幼升小英語培訓(xùn)機構(gòu)怎樣選擇?小學(xué)一年級入學(xué)測試英語，為了選拔有良好外語基礎(chǔ)的學(xué)生，測試重點主要是讀和說。英語教育也強調(diào)要從小抓起。且孩子升入小學(xué)后，一年級的學(xué)習(xí)非常重要，能夠幫助孩子逐步適應(yīng)小學(xué)生活，更好的融入到小學(xué)的集體生活中。

這樣，少兒英語教育培訓(xùn)對小學(xué)、初中的英語教育便有著很好的鋪墊作用。

對于幼少兒的英語學(xué)習(xí)，專家指出：一定要把培養(yǎng)閱讀能力和學(xué)習(xí)能力并重，因此，在這個階段必須幫孩子培養(yǎng)和加強閱讀的能力。

一、因時制宜，培養(yǎng)孩子閱讀能力

長期以來，孩子學(xué)習(xí)英語時，過早地背負了太多的負擔(dān)。睿丁強調(diào)：孩子剛學(xué)英語時，先不要過分苛求語法與邏輯，首先要大量閱讀輸入。每一個階段都有每一個階段的任務(wù)，小孩子過早地進入邏輯和語法的學(xué)習(xí)，可能會適得其反!因而一定要循序漸進。睿丁注重先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。到一定年齡階段再涉及語法等問題。睿丁英語科學(xué)而專業(yè)地設(shè)置的三階課程便是遵循了這些原則。

二、循序漸進，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用

談及教育，英語總是避不開的話題。長期以來，英語的學(xué)習(xí)與教學(xué)“聽從”應(yīng)試教育的指揮，學(xué)生重視考試分數(shù)，忽視其作為語言的實際應(yīng)用功能。睿丁更看重英語的實用性，幫助孩子學(xué)以致用。

睿丁英語突破傳統(tǒng)，注重學(xué)用結(jié)合。以孩子為中心，讓他們主動參與每節(jié)課的活動，為孩子預(yù)留了充足的實踐機會，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的熱情與興趣，讓孩子將所學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密結(jié)合起來。讓孩子的英語應(yīng)用能力獲得充分提升，也能高效鍛煉其動手動腦能力。

三、厚積薄發(fā)，基礎(chǔ)性提升孩子英語

許多家長在給孩子報英語班時，一上來就問孩子能夠?qū)W到多少單詞，過于強調(diào)詞匯量。事實上，在幼升小面試過程中，老師更看重的是孩子的閱讀和語言表達能力，很多孩子單個詞匯知道不少，到了真實場景卻無法開口，這顯然是不行的。

睿丁研發(fā)的“語根拼讀”、“語根知義”專利教學(xué)技術(shù)，顛覆了詞匯記憶規(guī)則，智繪“英語詞匯家族圖譜”，將百萬單詞歸納為3個民族，12個家族，200個家庭，讓孩子20次課見詞能讀，40次課看詞知義，幫孩子掌握英語法則，輕松高效記憶單詞。

語根拼讀即通過語根專利技術(shù)讓孩子掌握26個字母及字母組合在英語單詞中的發(fā)音規(guī)則，幫助孩子建立對字母及字母組合與發(fā)音的感知，形成本能的英語語音意識和思維，從而比較終達到“見詞能讀、看詞知義”的學(xué)習(xí)效果。

語根知義旨在通過語根幫助孩子實現(xiàn)對英語詞匯意思的關(guān)聯(lián)記憶和理解記憶。同時，通過對29篇閱讀材料和16種閱讀技巧由易到難地循序教授，全面打造孩子的英文閱讀技能。讓孩子的課堂朗讀詞匯量達到8700個左右，同時，要求孩子們大聲朗讀課文，調(diào)動眼、耳、鼻、舌、口等感官系統(tǒng)，在不斷的朗讀中反復(fù)強化聲音信號，形成對單詞語音的條件反射，提高對聲音的敏感度，在不知不覺的過程中達到提高聽力的效果，也為口語的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

獨有的兩大專利教學(xué)技術(shù)有效解決了中小學(xué)生在英語閱讀道路上常會遇到的語音難關(guān)、詞義難關(guān)，讓孩子陶醉于英文閱讀之中，輕松習(xí)得英語，基礎(chǔ)性提升孩子的英語綜合能力。

通過以上介紹，希望家長在為孩子選擇幼升小英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候，綜合考慮孩子的英語學(xué)習(xí)實際情況，為孩子選擇合適的英語課外輔導(dǎo)班，激發(fā)少兒英語學(xué)習(xí)興趣。

睿丁會持續(xù)為家長和孩子們提供英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，感興趣的家長和孩子們也可以前去睿丁任何一個校區(qū)試聽課程，睿丁的目標(biāo)是和廣大家長的希冀是一致的，讓孩子的英語學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，讓孩子更加優(yōu)秀地成長!