我們每個(gè)人都懂得“水到渠成”這個(gè)成語，那么在學(xué)習(xí)一門語言的時(shí)候，也講究“火候”有沒有到~恩?那什么是學(xué)習(xí)一門語言的“火候”?

在英語學(xué)習(xí)的過程中，有的孩子提升很快，然而有的孩子學(xué)得很吃力，也沒看到有明顯的成效，很多家長(zhǎng)也甚是苦惱，今天睿丁英語的小編在這里給大家一個(gè)科學(xué)的解答!

美國語言學(xué)家克拉申很早就提出了習(xí)得理論，他認(rèn)為：語言輸入是我們習(xí)得語言不可或缺的條件，而語言輸入量的大小直接影響著我們的習(xí)得結(jié)果。這個(gè)理論告訴我們，大量而有效的語言輸入才是影響我們語言習(xí)得的比較重要的因素。

學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀，學(xué)習(xí)英語當(dāng)然不例外。英語學(xué)得好的人，一般來說，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書，換句話說就是有比較大的閱讀量。讀書多，英語好，這在很大程度上是正相關(guān)的。英語閱讀的重要性必須得到英語教學(xué)的足夠重視。新課標(biāo)規(guī)定小學(xué)階段英語閱讀量累計(jì)達(dá)到10-12萬。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的，成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐。

小學(xué)生思維比較單純，聽覺敏銳，模仿力強(qiáng)，有著強(qiáng)大的記憶力。因此，教師增加語言輸入量的同時(shí)也必須考慮語言輸入的有效性。

學(xué)習(xí)任何一門語言都沒有捷徑，當(dāng)這個(gè)有效輸入量未達(dá)到時(shí)，那么不管怎么背語法技巧、不管是哪位名師指導(dǎo)也不可能真正做到掌握這門語言;當(dāng)這個(gè)有效輸入量達(dá)到了，那么不管我們當(dāng)初是用哪種學(xué)習(xí)技巧，都能做到流利自如的運(yùn)用。對(duì)于大多數(shù)孩子而言，這個(gè)有效的輸入量是200萬詞匯。也就是說要想學(xué)會(huì)英語，必須得保證輸入200萬以上的詞匯量(這里的輸入指的是聽或讀)，當(dāng)有效輸入量達(dá)到了這個(gè)臨界值，英語就會(huì)在不經(jīng)意間自然習(xí)得了。

睿丁英語正是通過閱讀讓孩子高效習(xí)得英語!

睿丁陪伴您的孩子閱讀，引導(dǎo)孩子體會(huì)書中的樂趣，陪著孩子一起看圖，與孩子一同想象，帶著孩子在輕松閱讀中自然習(xí)得英語!讓孩子從此喜歡上書、愛上閱讀!

睿丁英語，以閱讀為本，睿丁的課程設(shè)置，也時(shí)刻遵循著這個(gè)理念：

LEVEL1：語音課程+閱讀啟蒙(Emergent reading)

通過讓孩子掌握26個(gè)字母及字母組合在百萬單詞中的發(fā)音規(guī)則，幫助孩子建立對(duì)字母及字母組合與發(fā)音的感知，形成本能的英語語音意識(shí)和思維，從而比較終達(dá)到“見詞能讀，聽詞能寫”的英語學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)完了語音拼讀規(guī)則后，睿丁通過從國外原版圖書中選材以及根據(jù)同步教授的語音拼讀內(nèi)容來編排趣味故事的方式為孩子們準(zhǔn)備了同步閱讀課程，讓孩子在故事中不知不覺地完成閱讀意識(shí)的啟蒙、閱讀興趣的培養(yǎng)。

LEVEL2：初級(jí)詞義課程+初級(jí)閱讀技巧(過渡閱讀Transitional reading)

根據(jù)睿丁自主研發(fā)的“語根”專利技術(shù)，通過英語詞匯家族圖譜的全新方式的講解來幫助孩子實(shí)現(xiàn)對(duì)英語詞匯意思的關(guān)聯(lián)記憶和理解記憶，避免死記硬背單詞的中文意思。

在孩子經(jīng)歷了語音能力訓(xùn)練和詞匯量積累后，通過對(duì)29篇閱讀材料和16種閱讀技巧由易到難地循序教授，讓課堂朗讀詞匯量達(dá)到8700個(gè)左右，全面打造孩子的英文閱讀技能和水平。

LEVEL3：中級(jí)詞義課程+中級(jí)閱讀技巧(拓展閱讀Extending reading)

本期的中級(jí)詞匯課程的主要內(nèi)容依然是帶著孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和熟悉這200組家庭，除了帶他們鞏固復(fù)習(xí)上階段所學(xué)的詞匯外，本階段課程則將每組家庭的詞匯量由6-8個(gè)循序漸進(jìn)地提升至10-15個(gè)，可學(xué)習(xí)到的總詞匯量達(dá)到中考詞匯標(biāo)準(zhǔn)。

與詞匯課程的升級(jí)方式類似，閱讀技巧課程也同樣采用著科學(xué)的螺旋式提升方式，中級(jí)閱讀技巧講授的依然是那16種閱讀技巧，但提升了閱讀材料的難度系數(shù)(課堂朗讀詞匯量達(dá)到了14000左右)、增加了閱讀技巧的講解深度，并拓展了閱讀材料所涉及到的知識(shí)范圍。

孩子開始進(jìn)行英文閱讀時(shí)，其比較關(guān)鍵也是比較大的難點(diǎn)就是如何幫助孩子養(yǎng)成閱讀的興趣以及具備一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，否則，孩子是很難堅(jiān)持下來的。而在這個(gè)環(huán)節(jié)，睿丁英語可謂傾盡心血，除了在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上用心做了很多引導(dǎo)孩子、啟發(fā)孩子、激勵(lì)孩子的方法，更是花了數(shù)年的時(shí)間研發(fā)了一套英語閱讀專用掌上APP，通過趣味內(nèi)容的打造、線上線下的結(jié)合、老師的引導(dǎo)等方式來保證孩子能建立一個(gè)良好的、科學(xué)的、長(zhǎng)期的、自發(fā)的閱讀習(xí)慣，從而比較終幫助孩子真正實(shí)現(xiàn)英語的突破。

睿丁英語始終銘記：讓孩子用閱讀高效習(xí)得英語，讓中國孩子的英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣!