近些年，隨著人們對兒童教育理念的認識逐步加深，家長對兒童教育機構(gòu)的選擇越發(fā)理性，培訓機構(gòu)因此呈現(xiàn)出兩極分化的景象，行業(yè)“洗牌”在所難免。面對競爭激烈的兒童教育培訓市場，培訓機構(gòu)應(yīng)如何應(yīng)對，才能從容度過這一難關(guān)?

　　行業(yè)“洗牌”正在發(fā)生 眼球效應(yīng)不敵真才實干

近日，北京某少兒英語培訓機構(gòu)的楊老師很是發(fā)愁，原因是不遠處開了一家面向0-12歲孩子的學科英語培訓中心。在半年時間里，這家培訓機構(gòu)分走了楊老師一大批生源。為了改變現(xiàn)狀，楊老師增加了廣告費用，調(diào)高了優(yōu)惠幅度，然后一個月下來，報名情況卻沒有改善。“和學科英語教學比起來，我們的課程的確有些落后了”，在與記者的交談中，楊老師坦誠地說。

在記者走訪的多家兒童教育培訓機構(gòu)中，還有幾家培訓機構(gòu)也因類似的原因陷入了招生難的困境。其中幾家為了迎合市場，在沒有改進課程的情況下，打出學科英語的旗號，并且給出了較高的優(yōu)惠，然而炒作概念非但沒有擴大生源，反而影響了品牌信譽。“我特別高興的過去咨詢，卻發(fā)現(xiàn)課程還是老一套，根本就是掛羊頭賣狗肉，這樣的機構(gòu)我肯定不會讓孩子上”，一位家長對記者說。

目前，在兒童教育培訓行業(yè)，招生情況呈現(xiàn)出冰火兩重天的局面，一邊是需要排隊預約才能報上名，一邊是缺乏生源艱難度日。針對這種局面，樂兜兒童成長中心高級課程顧問指出，某些培訓機構(gòu)過于注重短期利益，更多依靠眼球效應(yīng)，而非教學質(zhì)量吸引學生報名。廣告投放和課程研發(fā)的投入比例嚴重失衡，導致了教學服務(wù)品質(zhì)的長期停滯。一個忽視教育產(chǎn)品創(chuàng)新、毫無特色的培訓機構(gòu)，必將因脂肪不足倒在市場“洗牌”的寒冷中。

苦練“內(nèi)功心法” 樂兜簽約央視網(wǎng)企業(yè)頻道穩(wěn)占市場

就兒童教育培訓行業(yè)競爭加劇的現(xiàn)狀，業(yè)內(nèi)專家普遍認為，只有苦練“內(nèi)功心法”，培訓機構(gòu)才能從容走過市場“洗牌”的階段。所謂內(nèi)功心法，指的是培訓機構(gòu)的軟實力，包含教育理念、師資力量、課程課件等多個方面。

在調(diào)查了北京多家知名兒童教育培訓機構(gòu)后，記者發(fā)現(xiàn)，這些兒童教育培訓機構(gòu)大都建立了成熟的教育理念，引進了國際領(lǐng)先的課程課件，并通過進一步研發(fā)規(guī)劃，形成了與眾不同的特色教學產(chǎn)品。以樂兜兒童成長中心為例：樂兜采用0-12歲英式整體教育理念和學科英語教學方法，先后引進了英國教育標準局推薦的Pre-K比較優(yōu)課程和培生教育集團Our Discovery Island(ODI)課程，將英國幼兒園和小學的核心教育目標和方法帶到中國。樂兜還與培生教育集團合作，利用TDI等培訓課程，建立起一支經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

在教學中，樂兜以電子互動白板為媒介，通過活動話、生活化、游戲化、綜合化等教學方法，在學習英語的同時潛移默化地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。例如，當孩子們一起學習“食物food”相關(guān)詞匯時，樂兜課堂先是成為了藝術(shù)課，孩子們可以在電子白板上，用各種食物創(chuàng)作出自己的作品;然后，孩子們進入“研究性學習”，成為小小調(diào)查員，分組調(diào)查父母和同班同學“比較喜歡的食物”。調(diào)查結(jié)束后，每組都會給出一個簡單的調(diào)查報告，并通過課件對報告進行數(shù)據(jù)處理和分析，孩子們又成為課題研究員。

通過多年的堅持和努力，樂兜兒童成長中心獲得了家長和市場的好評。從樂兜兒童成長中心對外公布的數(shù)據(jù)來看，2012年前三季度，樂兜兒童成長中心學生報名人數(shù)超過往年同期水平，市場占有率不降反升;樂兜教學中心數(shù)量增長了40%，其中二三線城市的教學中心增速比較快，這表明，二三線城市對樂兜品牌的認可度大幅提升。2012年10月28日，樂兜兒童成長中心與央視網(wǎng)企業(yè)頻道正式建立合作伙伴關(guān)系，并舉行了盛大的合作授牌儀式。

在行業(yè)“洗牌”的當下，樂兜兒童成長中心比較終憑借雄厚的“內(nèi)力”受到了家長、央視網(wǎng)企業(yè)頻道等多方面的認可，穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了一方市場。

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